1 — Сегодня день чудесный,
Мы знаем все о том.
И всех мы поздравляем
С чудесным этим днём!
2 — Мы весело танцуем
И запеваем в лад!
Пусть радостно сегодня
Детей глаза блестят!
Песня «Солнышко»
Вед: Красной цифрой не отмечен этот день в календаре
И флажками не расцвечен возле дома, во дворе.
По одной простой примете узнаём мы этот день:
По идущим в школу детям городов и деревень,
По весёлому волненью на лице учеников,
По особому смущенью семилетних новичков.
И пускай немало славных дней в календаре,
Но один из самых главных – самый первый в сентябре!
(С.Михалков.)
Выходит Незнайка с портфелем.
Вед: Ребята, посмотрите, кто к нам пришёл!
Вы узнали?
Дети: Незнайка!
Незн: Вот, вот! И вы меня Незнайкой дразните! И дома, и в детском саду, и даже в школе – всё Незнайка да Незнайка. Ну, раз я Незнайка, не пойду больше в школу. Не хочу учиться, хочу веселиться.
Вед: Как это не хочешь учиться? Ты, наверное, не стараешься, вот и двойки получаешь.
Незн: Ну да, я знаете как стараюсь! Вот вы сегодня ночью что делали? Спали? А я – уроки учил.
Вед: А почему ночью — то?
Незн: А мне дня не хватило – гулял долго.
Вед: Наверно, рано тебе ещё в школу, Незнайка. Нужно подрасти и многое узнать.
Незн: Ничего не надо, я и так уже умный.
Вед: Ну, раз ты умный, тогда помоги детям загадки отгадать.
(Ведущай загадывает загадки, Незнайка говорит, что они очень сложные. Дети отгадывают).
Загадки:
1. Кто шагает с сумкой книг
Утром в школу? (ученик).
2. В коридоре топот ног,
То зовёт нас всех (звонок).
3. Очень скоро встретит нас
Школа и просторный (класс).
Незн: Видимо мне и в самом деле рано в школу. Можно, я с вами побуду, ребята, в вашем детском саду?
Вед: Конечно, можно! Оставайся с нами!
Незн: С удовольствием останусь!
Хотите со мной поиграть, ребята?
Игра «Волшебный мяч».
Под звучание музыки по кругу передаётся несколько мячей. Те дети у кого остались мячи по окончании музыки, выходят в центр круга и танцуют.
Выходят дети с карандашами.
Все: Мы – братишки дружные, человечки нужные,
Мы – карандаши, все мы хороши!
Синий: Вы любите синего человечка?
Где я появлюсь – будет синяя речка,
Синее небо над головой,
Синий цветок – василёк полевой.
Жёлтый: Я жёлтый человечек, раскрасить я могу
Кувшинку, одуванчик и лютик на лугу.
Зелёный: А я раскрашу ёлочку и листья у осинки,
Надену я всем девочкам зелёные косынки.
Красный: Цветом я своим горжусь, я для ягод пригожусь.
Клюкве и бруснике, землянике и клубнике.
Коричневый: Братишки – медвежата под деревом лежат.
Я – карандаш коричневый, раскрасил медвежат.
Незн: Я всегда на рисование
Прихожу с большим желанием!
А сейчас играть пора,
Собирайся, детвора!
Игра
Вед: Незнайка, а ты любишь книги читать?
Незн: Я не знаю. Где и книжки взять, поэтому и не читаю.
Ребята, а где можно взять книжки?
Дети: В библиотеке!
Вед: Правильно, ребята, книжки живут в библиотеке. Как только вы научитесь читать, вас запишут в библиотеку, и вы будете брать книги.
Дети. Какие вам книжки больше нравятся? (Сказки!)
Вот сейчас и узнаем, как вы знаете сказки.
Вопросы:
1. Кто жил в теремке?
2. Как звали трёх поросят?
3. Кого позвала Жучка в сказке «Репка»?
4. Назовите самого знаменитого доктора?
5. Почему от мальчика убежали все вещи в доме?
6. Где спала Дюймовочка?
7. Как звали плюшевого проказника?
8. У кого на спине был моторчик?
9. Какую книгу нёс Буратино?
Вед: А для того, чтобы вы хорошо росли и были всегда здоровыми, нужно не забывать наших друзей.
Незн: А каких друзей?
Вед: Ребята, подскажите Незнайке, что нам помогает всегда быть здоровыми?
Дети: вода, воздух, солнце, земля!
Игра «Абиотические факторы».
Правила: ведущий называет один из факторов (земля, огонь, воздух, вода), дети выполняют движения, соответствующие данному фактору:
Земля: топают ногами;
Огонь: «горячие ладошки» — хлопают и растирают ладошки;
Воздух: «качаются деревья» — плавные движения поднятыми вверх руками.
Вода: «стряхивают капельки» — кистевые движения;
Вед. — А какой вода бывает?
Кто ответит на вопрос?
1 — О водичке всё мы знаем
И утрём любому нос:
Это дождик и сосулька,
Белый снег и гладкий лёд,
Ручеёк и речка…Каждый
Пусть запомнит и поймёт.
2 — В природе путешествует вода,
Она не исчезает никогда:
То в снег превратится, то в лёд,
Растает – и снова в поход.
3 — По горным вершинам,
Широким долинам,
Вдруг в небо взовьётся,
Дождём обернётся.
Песня «Добрая тучка»
Побежали капельки, стали ручейком,
Мы с ним поиграем, песенку споем.
Песенка-игра «Ручеёк».
Побежали капельки в синеньких сапожках (лёгкий бег),
Превратились капельки в ручейки-дорожки,
Бежал ручей по камешкам, по камешкам бежал (бег),
Потом в прозрачной лужице лежал, лежал, лежал (дети приседают: «засыпают»),
Вот снова он помчался вскачь и громко зажурчал (подскоки с перестроением в круг),
Увидел речку- прыг туда (прыжки вперёд),
И сразу замолчал (дети садятся на ковёр).
Вода: Молодцы, так весело пели и плясали! Таким веселым детям я дам один важный совет:
Умывайтесь, закаляйтесь,
Плаванием занимайтесь!
И поверьте, что тогда
Здоровы будете всегда!
Незн: Можно, я тоже буду дружить с солнышком, с водой, воздухом и землёй?
Вед: Конечно, Незнайка, приходи чаще в наш детский сад, мы тебя всему научим, и ты пойдёшь в школу вместе с ребятами.
Песня «Детский сад»
Ведущий поздравляет детей с Днём Знаний и даёт им напутствия.
