Семинар, который представил разнообразные формы работы педколлектива.

Экскурсовод  — Добрый день, дорогие гости!

Мы вас ждем! Проходите! Просим!

Я,  (имя), экскурсовод из сада

Вас сегодня приветствовать рада.

Хочу свой садик вам показать.

Надеюсь, что не придется скучать.

Ведь детский садик у нас замечательный,

И жить в нем весело, увлекательно!

 

(встречают персонажи сказки «В гости к солнышку»)

Персонажи  — Здравствуйте!

— Здравствуйте!

— Здравствуйте, гости!

— Куда вы спешите?

— Ответьте нам, просим!

Гости – Что вы, что вы, не скрываем!

И с удовольствием вам отвечаем!

 

В гости к «Солнышку» спешим!

А вы откуда, малыши?

 

Персонажи — В гости к «Солнышку»  — и наша сказка тоже!

А мы как раз думали: кто же нам поможет

Дорогу к солнышку отыскать…

 

Экскурсовод – В этом я буду вам помогать!

Ну, что ж, пожалуй, начнем по-порядку.

Вот место, где «Солнышко» делает зарядку,

Проводит  занятия физкультурные,

Соревнованья спортивные, бурные.

Догадались, конечно, что здесь стадион.

Ребяток первым встречает он.

 

Прошу, пожалуйста, проходите,

Еще на эти участки смотрите.

Эта вот группа любит море,

Эта – очень любит футбол.

Встречаются часто и с удовольствием

Забивают в ворота друг другу гол.

 

Сюда, пожалуйста, посмотрите:

Это любимый для всех уголок.

И козлик Бяшка, его хозяин,

Только кажется, что одинок.

Мы очень часто сюда забегаем.

Не только козлика покормить,

Посмотреть, как лен растет белорусский,

Гусей и уточек напоить.

В подсолнухах прятаться любим тоже,

А осенью – урожай собирать.

Такие тыквы растут в уголочке –

Даже втроем их трудно поднять.

 

А это – волшебная наша корзинка.

Скажу вам сейчас по-секрету:

Очень красивой бывает начинка

У этой корзинки летом.

Лето корзинку свою обожает,

Цветами красивыми украшает.

Мы лету тоже помогаем,

Приносим водичку, цветы поливаем.

 

Персонажи – Мы столько уже прошагали,

А солнышко так и не отыскали!

 

Экскурсовод – Осталось немножко, совсем чуть-чуть…

Пройти вперед и налево свернуть!

 

Персонажи – Вот и солнышко! Пришли! Пришли!

Здравствуй, солнышко! Мы тебя нашли!

 

— Посмотрите-ка – молчит!

— Да оно же просто спит!

— Надо солнышко разбудить!

И водой ключевою умыть!

— Друзья, пожалуйста, помогите!

Улыбки солнышку подарите!

— Тогда оно непременно проснется

И нам обязательно улыбнется!

— Его веснушки — солнечные зайчики –

Запляшут весело, как мячики!

Танец  «Разбудим солнышко»

(солнечные зайчики пляшут)

Танец  солнечных зайчиков

Экскурсовод – Стало солнышко просыпаться!

Всем приветливо улыбаться.

Стало солнышко подниматься!

Значит, в сказку нам пора собираться!

 

Пусть жизнь ваша будет рекой полноводной.

Пусть будет легко вам и будет светло!

Примите сегодня от чистого сердца

С теплом каравая — и наше тепло!

 

(гости входят в помещение, их встречает «Дорожный указатель»)

Дорожный указатель — Ой вы, гой еси, красны девицы,

Ой вы, гой еси, добры молодцы!

В гости к «Солнышку» торопилися,

Во терему его очутилися.

Коль с добром пришли – проходите,

На палаты его посмотрите…

Все, что есть у нас — вам покажем,

А коль нет чего – вам расскажем.

Направо пойдете – здоровье найдете,

Налево пойдете – таланты найдете,

А прямо пойдете – настроенье найдете,

Настроение да веселие,

Заряд бодрости, море радости.

 

Заведующая –

Под березками пройдем,

Друзей новых обретем.

Как говорят в народе – покумимся,

Покумимся – подружимся.

Гости идут в муз. зал.

 

Начало семинара.

Девочка и Мальчик — Внимание! Мы ведем свой репортаж из Малой Академии наук, где проходит эксперимент по созданию идеального воспитателя.

(мальчик садится за компьютер, девочка ходит около стола, диктует)

Вот наступил победы момент.

В память компьютера вводим программу,

Чтобы немедленно получить

Супер идеальную класс-даму.

Заложим ум, на терпенье умножим,

Ловкие руки со скорость сложим.

Надо отнять недостатки и лень,

Чувства, капризы, сомнения тень.

Файл компьютерный быстро получим

И воспитывать живо научим.

(входит Леди – компьютер)

 

Леди – компьютер —  Я — Леди – компьютер,

И этим горда,

Я тысячи формул храню без труда.

Мой мозг – процессор,

Душа —  программа,

Эмоций и чувств во мне нет ни грамма.

Прошу не вертеться и без разговоров

Смотреть внимательно на мониторы!

Куда  ты смотришь, малышка?

Стоит мне кликнуть мышкой –

Ответ любой выдаст программа.

И нечего хныкать  «мама»!

 

Девочка – Бежим отсюда! Скорей, скорей!

Эта дама – не для детей!

Мальчик — Вышла ошибка – надо признать.

И в другом месте  помощь искать.

 

Девочка: Не компьютер поможет нам –

Кисточка и  краски!

Как только в руки их возьмем.

Откроются подсказки.

Песня-танец красок «Дети любят рисовать»

(Дети-краски  в танце «рисуют» образ воспитателя)

идут к заведующей

Дети:  — Не нужна нам виртуальная компьютерная дива,

В нашей воспитательнице должно быть все красиво.

Она должна учить добру,

В травинке видеть красоту,

Нам щедро сердце отдавать,

Уметь мечтать, во сне летать,

Уметь любить, уметь страдать,

Смеяться, плакать, вдохновлять.

Иметь в запасе множество идей,

Фантазий, сказок, а еще – затей.

И вытереть слезы, когда это нужно,

Отвлечь, успокоить, понять, пожалеть.

Учить, как под музыку двигаться дружно,

Лепить, рисовать и немножечко петь!

Лицом, а, главное, душой,

Красивой быть и молодой.

 

Заведующая:  — Красивой быть и молодой?

Все поняла! Идите с миром! (зрителям)

Есть экземпляр у нас такой!

И не один, а все четыре!

(появляются молодые специалистами, порхая, как бабочки, с песней)

Песня бабочек — молодые специалисты:

1.Мы дипломы получили,

На работу поспешили.

Детский сад, встречай скорей

Новых воспитателей.

Быстро пролетело лето!

Не печалимся об этом:

Знаем, что учебный год

Позитив нам принесет.

Припев:

— Не унывай! Не унывай!

По жизни бабочкой порхай!

Будет все у нас отлично! –

Говорю вам это лично.

— Не унывай! По жизни бабочкой порхай!

 

2. Научились улыбаться,

От конспектов отрываться!

Мир откроем малышам,

Будут слушать не дыша.

Низкие у нас зарплаты?

Ах, какая ерунда!

Обойдемся без заплаток,

Выход мы найдем всегда!

 

3. Вас работой загрузили?

Просто кругом голова!

О здоровье не спросили?

А вы дышите едва?

С бабочек пример берите,

На природу поспешите,

А работа? Подождет!

Опыт с возрастом придет!

 Дети:— Красивые очень и молодые.И всех сумеют развеселить…Но нам нужны не совсем такие!

Они не сумеют мамами быть:

Нас пожалеть, приласкать, приголубить,

Медлительность, шалости наши сносить…

И если вдруг упорхнут из группы,

То как тогда ребятишкам быть?

 

Заведующая:  —  Чтоб дать, ребята, вам ответ,

Срочно соберу я педсовет.

Объявляет тему шуточного «педсовета», дает слово молодым педагогам

 На мелодию песни «Ландыши»

Молодые педагоги:

1. Я, закончив институт,

Применить спешила тут,

Все познания дидактики.

Мне казалось, что я асс!

Применить могу на раз

Всю теорию  на практике.

Пр-в:

Грызли науку мы

Вечером, утром и днем.

Были уверены:

Не пропадем!

 

2.Это вовсе не пустяк:

Неожиданно иссяк

Запас знаний и умения.

Вместе с ним исчез тотчас

Молодой задор у нас

И пропало настроение.

Пр-в:

Не помогают нам

Старые наши конспекты.

И разбиваются

Наши мечты.

 

Наставники:

Не букет из алых роз

В утешенье сад принес,

Не ромашки и не лилии.

Новых мыслей и идей,

Удивительных затей.

А у нас  их в изобилии!

 

Молодые педагоги:

Убедили как всегда,

Что не вынуть из пруда,

Рыбку без труда и рвения,

Будем дружно изучать,

Чтоб от старших не отстать.

Наберемся лишь терпения

 

«Календарь» (слайд-презентация работы педагогического коллектива на протяжении учебного года, представленная в виде «календаря»)

 

Педагоги:

Как быстро лето пролетело,

И осень вдруг взялась за дело:

Заставила открыть «Программу»

И написать скорее планы.

Циклограммы  обсудила,

Формы работы утвердила.

 

Осень:

Вам календарь расскажет

Про весь учебный год,

Как «Солнышко»  сегодня

Работает, живет.

И проведет с улыбкой

В волшебные миры.

А если ты не веришь,

Открой и посмотри!

 

Заведующая представляет формы работы ДУ с помощью слайд-презентации.

 

Педагоги:

Простилась с нами Осень,

Довольною ушла.

Ведь  главную задачу

Решить нам помогла.

Осень:

И коллектив ваш вырос,

И дружным стал народ.

И в новый год,

И в новый год

Поверьте: вас удача ждет!

Вместе:

И в новый год,

И в новый год

Мы верим: нас удача ждет!

 

Осень:

Зима придет и снова

Снежинкой закружит.

Напомнить о здоровье

Она вам поспешит.

Обдуманных решений

От коллектива ждет.

Педагоги:

И в новый год

И в Новый год

Здоровым весь ваш сад придет!

Заведующая представляет формы работы ДУ с помощью слайд-презентации.

  

Зима:

1.У меня есть три желания:

Их сегодня вам открою я:

В этом коллективе жить,

С ребятишками дружить,

Интересных инноваций

Педагогам подарить.

(раздает нетрадиционные инструменты)

 

2.Три желанья, словно лепестки,

Отпускаю в небо  я с руки,

Познакомлю вас, друзья,

Со своим проектом я,

И уверена, что станет

Коллектив ваш, как семья.

Он позволит пошутить,

Ребятишек подружить

С шумовыми инструментами

И радость всем дарить.

 

3.Педагогам тихо прошепчу:

Очень этого,  друзья, хочу.

Наблюдаю: в тот же час

 

Педагоги:

Родился проект у нас!

И уверены: захватит

Настроением всех вас!

Будем мы сейчас играть,

Звуки музыки искать.

То, что раньше не звучало,

Будет весело звучать!

 

Полька С. Рахманинов

 

Дети – Аплодисментов не вмещает зал!

И наши улыбки примите в дар тоже!

Но кто же задорно так в зале играл?

Скажите, пожалуйста, кто же, кто же?

А не могли бы вы так сыграть,

Чтобы ребята могли сплясать?

Танец с табуретками

Заведующая продолжает представление формы работы ДУ с помощью слайд-презентации.

Педагоги:

1. Все мы ждем Весну скорее в гости.

Лучик мы тепла и света просим.

Знаем, у Весны всегда полно идей.

 

Весна:

Где вы? Я спешу навстречу с вами.

С ветром и весенними цветами,

С солнцем, а в корзиночке полно идей.

Припев: (все)

И на проталинке вновь белый снег разольется,

Тая от солнца, а, может, от веры людей.

В «Солнышке» здесь, если хочешь, и сказка начнется.

И от улыбок детей будет солнце светлей.

 

Весна:

2. Будем вместе подводить итоги.

Вижу: много могут педагоги.

Знаю: вы старательно трудились год.

Педагоги:

Все мы  дарим сердце свое детям.

Помним: мы за них всегда в ответе.

Счастье: от улыбок детский сад цветет.

Припев: (вместе)

 

Май, как обычно, подводит итог.

Дает ответ на главный вопрос:

А мы оправдали надежды детей?

Достойны ли звания педагог?

Вальс  выпускной закружил дошколят,

А мы, стоя в сторонке, ждем оценки ребят.

Вальс

 Дети:

1 – Вы не побоялись работы большой,

Вы были и доброй, и терпеливой.

Мой воспитатель! С открытой душой

Мы Вам говорим: «Большое спасибо!»

 

2 – Так трудно,  порою,  детей обучить –

Бывает проказник,  бывает мечтатель…

Вы им показали,  как правильно жить,

Вы – с буквы большой В О С П И Т А Т Е Л Ь…

 

3 – Мой воспитатель! Ваш труд не оценишь,

Терпенье,  заботу ничем не измеришь,

За труд не устанем Вас благодарить –

Любили и любим! И будем любить!

 

4 – Любовью зажгли вы ребячьи сердечки,

За детское счастье хвала вам и честь!

Работа у вас, как притоки у речки,

СПАСИБО БОЛЬШОЕ ЗА ТО, ЧТО ВЫ ЕСТЬ!

 

5 – В сторонке не стойте,  пожалуйста,  скромно!

Вперёд выходите,  привет Вам огромный!

От всех ребятишек привет Вам сердечный,

Любили и любим вас бесконечно!

(дети берут воспитателей за руки)

 

Песня общая (дети уходят)

Заведующая: Год прошел. И время подводить итоги.

И к себе мы будем очень строги.

 Результаты, перспективы

 

Заведующая:

Улыбка ребенка, как солнечный лучик,

А глазки – росинки, то утра рассвет.

Живет на земле миллион «Почемучек»,

Ты каждому дай непременно ответ.

Где солнышко спит? Почему плачет туча?

Пытливое детство смотрит в глаза.

Твори, удивляй, будь любимым и лучшим,

Зажги огонечек в  ребячьих сердцах.

 

Танец со свечами

(танцуют воспитатели)

 

Заведующая  — Как важно понять, что в профессии нашей

Любить детвору – вот успеха залог.

Внимание, тепло отдавать им с лихвою

И скажут, призванье твое – педагог!

Пусть свечи эти всех благословят

На сто счастливых лет подряд!

(задувают свечи)

 

Заведующая  — Детский садик «Солнышко» — не просто детский сад:

Дом радости, дом творчества, дом счастья для ребят.

Здесь коллектив – большая, дружная семья,

Способная творить добро, создать уют

И каждое особенное «я»

Здесь трепетно, с любовью, берегут.

Хотите в этом убедиться?

Ну, что ж, прошу поторопиться.

 

Экскурсия

(представляет уголок для знакомства с православной культурой)

Этот уютный уголок

У нас появился совсем недавно.

Но в жизни каждого малыша

Он, мне кажется, самый главный.

Нам впервые о Боге здесь рассказали,

Учиться духовности помогали.

Так, с радостью в сердце и с Богом в душе

Учат жить в садике нас, малышей.

И живется нам на свете,

С Божьей, помощью на радость,
Каждый день приносит сердцу
Благодарность и отраду!

Будем и дальше учиться добру,

Пусть наставляют нам душу и ум.

Наших наставников благодарим:

Вместе мы волю Господню творим.

Батюшку доброго любим и чтим,

Будем за Господом следовать с ним.

 

в группе «Колосок»

Воспитатель –  Ребята, к нам гости пришли! Проходите!

Мы искренне рады видеть друзей!

На нас, на волшебников, посмотрите.

Да-да, на волшебников, не на детей.

Бумага и (руки) ножницы нам помогают

Творить настоящие чудеса.

А кто не верит, приходит увидеть

И убедиться в этом сам.

Простая бумага в умелых руках

Становится ярким букетом цветов,

Корабликом, птичкой, веселой зверушкой,

Самолетиком, домиком, мотыльком.

 

В физкультурном зале

Всех непосед, шалунов и проказников

Гномы в спортивный зал приведут

И наш физрук, красивая, ловкая

С улыбкою встретит нас тут.

С зарядкой дружим, спортом увлекаемся

И с удовольствием здесь занимаемся.

Весь спортинвентарь – к нашим услугам.

Здесь соревнуемся мы друг с другом.

 

Белоснежка    —     Кому интересно, как жили когда-то

Не только узнать, а другим рассказать,

Кружок под названием «Василинка»

С радостью будет всегда посещать.

Музей, хранитель старинных вещей,

Расскажет, как жили в те годы.

Узнаешь о людях, уменьях людей

И опытным станешь экскурсоводом.

Экскурсоводы здесь и вас ожидают.

Так пусть же экскурсию начинают.

(экскурсию проводят дети, посещающие  кружок «Василинка»)

гном  —  В саду живут весело, не унывая.

Поверьте, что лечатся, тоже играя.

Главная ценность – здоровье ребят.

В этом уверен весь детский сад.

Но если все же случится беда,

Медсестры помогут детям всегда.

Физкабинет есть и ингаляторий –

Ведь детский садик наш как санаторий.

И что, конечно, не менее важно,

Есть в детсаду кабинет массажный.

Здесь даже мамам дадут совет,

Чтобы сказать всем болезням – нет!

На помощь любому придут всегда.

И говорим мы здоровью – да!

Прошу, пожалуйста, проходите,

На все внимательно посмотрите

И вы убедитесь, что в медкабинете

Совсем не страшно маленьким детям

В Изостудии

Тот, кто с кистью и красками дружит

И очень мечтает художником быть,

Заветную дверь в изостудию нашу

Он непременно спешит открыть.

Здесь, в кружке под названьем «Вяселка»,

В рисунках фантазии вмиг оживут!

Красивые яркие сказки в красках

Волшебные птицы на крыльях несут.

 

Мастера – 1 — Город мастеров приветствует гостей!

Мы встрече всегда очень рады!

Ваши улыбки, хороший настрой

Будут для нас наградой!

Кто любит работать с бумагой,

Поближе к нам подходите.

На то, чему мы учились весь год,

Пожалуйста, посмотрите.

(Персональная выставка воспитателя )

 

2- Мир детских эмоций такой увлекательный:

Слезы, улыбка, восторг, удивление!..

Очень хочется  запечатлеть

Такие короткие детства мгновения.

Всегда под рукой фотоаппарат.

В альбоме же – разные лица ребят.

(Персональная выставка  воспитателя )

 

3 – Береста – благодатный  материал.

И тот, кто однажды в руки взял

Этот кусочек родной природы –

Нашел увлеченье на многие годы.

В каждом творенье  тепло земли

Мы постарались сберечь, как смогли.

(Персональная выставка  старшей мед. сестры )

 

4 – А наше увлечение,  бисероплетение,

Требует от мастера точности, терпения.

Но, вместе с тем, развивает

И потому привлекает

С каждым годом все больше детей.

И появляется столько идей!

В свои работы душу вложили.

Надеюсь, радость вам подарили.

(Персональные  выставки  повара,  руководителя физ. воспитания, воспитателя  )

5 – Глины комочек пальцы теплые мяли…

Как бы работа была ни трудна,

Глина смирилась, и — мягкою стала.

«Я — потерплю…» — прошептала она.

Если бы взялся неопытный кто-то —

Глина осталась бы грязи куском.

Но педагоги знакомы с работой:

Полон чудесных творений наш дом.

 

6 — Это искусство, мне кажется, ближе к весне:

В нем циркулирует жизнь и нескованный воздух,

В нем сочетается сон и растаявший снег,

Наглость побегов и новых мазков осторожность.

Мастер наш знает в работе толк.

Чуя усталость и плен кропотливых занятий,

Бросив усердность и, вспомнив про краски и шелк,

Кистью писала размытого времени батик.

Сколько замерло у работы лиц,

Глядя и думая: «Что ж это с нами такое?»

Нежная гамма и лень чуть дрожащих границ

Кутают пледом и мягким уютом покоя.

(Персональная выставка  заместителя заведующей по основной деятельности )

 

7 – Земляк и друг детей, Валерий Некрашевич,

Художник профессиональный, замечательный,

У истоков изостудии стоял,

Был человеком очень обязательным.

С детьми и педагогами занятья проводил,

Вложил  немало в облик сада.

На память нам свои работы подарил,

И дружбе с ним мы были бесконечно рады.

 

Среди работ достойных мастеров

И наши очень скромно примостились.

Но  в каждой – столько сердца и души!

Мы, правда, с удовольствием трудились!

 

В кабинете психолога

А что же те, кто пока стесняется,

Кто не уверен в силах своих,

Кто робко и молчаливо смущается?

Без внимания здесь не оставят их.

Именно здесь осторожно и ласково

Гномик фонарик тихонько зажжет

И в группу с названием «Психогимнастика»

Их обязательно приведет.

Психолог ребятам совсем ненавязчиво

Поможет раскрыться, как солнце цветам.

И в благодарность за Ваше участие ( к психологу)

Ребята всем сердцем тянутся к вам.

( следующий гном провожает в театральную студию)

В театральной студии

—    Богаты талантами наши ребята.

И среди них и актеры есть.

Когда приглашают на представленья,

В театральной студии некуда сесть.

Не сразу добились такого успеха:

Много пришлось потрудиться.

Зато теперь своим коллективом

Театральная студия может гордиться.

 

Солнышко наше всегда улыбается.

Утро с солнышка начинается.

Солнышко всех согревает теплом:

Травку, цветы, дом, в котором живем.

И потому детский сад свой назвали – как?

( — «Солнышко»)

Правильно! Угадали!

 

в группе «Мотылек»

Воспитатель –  Ребята, минуточку погодите.

Здравствуйте, гости! И…проходите.

Пришли вы как раз на премьеру.

И день у нас замечательный!

Спектакль интересный «Рожденье цыпленка»

Увидеть должны обязательно!

Не приглашали приезжих артистов:

Таланты ищем среди ребят.

И, по оценкам гостей и родителей,

Талантов – целая группа ребят.

Слышите, сквозь скорлупку

Кто-то уже пробивается…

А это значит, прямо сейчас

Наш спектакль начинается.

 

в группе «Рябинка»

 Воспитатель –  Вот это сюрприз! На пороге – гости!

Мы рады гостям. Проходите, просим!

Тем более зрители нам нужны:

У нас же концерт начинается!

Дирижер на месте, инструменты готовы,

Веселье и музыка не прекращаются.

У нас необычные инструменты:

Теперь и мы в них знаем толк!

Соседи наши их нам подарили:

Группа с названием «Мотылек».

Мы их опробовали, изучили,

На разные группы их разделили.

Веселые, громкие  — это «стучалочки»,

А мягкие, тихие – это «шуршалочки».

Оркестр, внимание, начинаем!

Гостей веселым концертом встречаем!

 

в группе «Семицветик»

Воспитатель –  Кто к нам пожаловал? Здравствуйте, гости!

В лабораторию вас приглашаем!

Мы сегодня почти что ученые:

Свойства соли сейчас изучаем.

Уже узнали: она… сыпучая, белая и соленая…

Добавили краски чуть-чуть и застыли

Восторженные, изумленные:

Соль похожей на радугу стала.

Ее мы в стаканчики насыпаем,

Цвета по желанию подбираем

В предмет искусства (с юмором) ее превращаем.

 В музыкальном зале   —      Зал музыкальный  —  им можем гордиться!

Петь и плясать, в хороводе кружиться,

Музыку слушать, быть дирижером

Рады здесь научить всегда.

И потому все певцы и танцоры

Без промедленья спешат сюда.

Общая песня «Карнавал», раздача подарков