Результаты наблюдения за воспитанниками в процессе занятий, в процессе игровых действий фиксируются в диагностической карте.
Для обозначения уровня развития в нашем коллективе выбрана четырехбалльная система оценки:
высокий уровень – от 1 до 1,5 (ребенок самостоятельно, без ошибок, справляется с заданием)
достаточный уровень – от 1,5 до 2,5 (ребенок самостоятельно справляется с заданием, допуская ошибки)
средний уровень – от 2,5 до 3,5 ( ребенок выполняет задания с помощью взрослого)
низкий уровень – от3,5 до 4 (ребенок даже с помощью взрослого допускает ошибки в выполнении задания)
Этот балл и вносится в диагностическую карту (на пересечении строки показателя и имени ребенка) сначала в сентябре (1 срез), потом в мае (второй срез).
Два последних вертикальных столбца – средний показатель уровня развития ребенка. В таблице он отмечен цифрой 0.0 По мере заполнения таблицы эта цифра будет меняться. Когда будет отмечен последний из предложенных показателей, в столбце и появится обозначение среднего показателя каждого ребенка. Поэтому желательно не трогать два последних столбца, иначе средний балл придется рассчитывать вручную.
В эту таблицу вы можете внести любой балл, принятый в вашем коллективе.
