Однажды хозяйка купила на базаре чудо — музыкальную шкатулку с чаем. Стоило покрутить ручку, и звучала веселая музыка, а потом шкатулка открывала крышку и предлагала всем заварить душистый чай, который хранился  внутри нее.

 

Кастрюли, ложки и тарелки тоже радовались, что на кухне появилась музыка, и говорили:

 

— Как прекрасно, теперь мы будем каждый день слушать музыкальную шкатулку.

 — Ничего подобного. Я не буду играть вам каждый день, — возмутилась музыкальная шкатулка, — мое место не на кухне, а в музыкальном театре.

 — Мама сказала, что вы красивая коробочка для хранения чая. Вам добавили музыкальное устройство, чтобы люди пили чай с веселым настроением. Значит, ваше место на кухне, — возразила девочка, дочка хозяйки.

 — Ничего подобного, — сердито повторила шкатулка. — Па кухне должна жить посуда. Она создана для того, чтобы служить людям. А я музыкальный инструмент и создана для того, чтобы служить музыке.

 — В каждом живет музыка. Я тоже умею музыкально петь— мур-мур-мур, но не хвастаюсь, — заявила кошка девочки.

 — На такие глупые заявления я не хочу отвечать, — звякнула музыкальная шкатулка.

 Прошло время, и девочка заметила, что ее посуда загрустила и потускнела.

 — Наверное, шкатулка права, музыка — это не для нас, — вздыхали тарелки и ложки.

 

— Хорошо, что вы это понимаете, — высокомерно говорила музыкальная шкатулка.

 Все эти разговоры не понравились девочке. Она набрала полную корзину посуды и куда-то се унесла. На следующий день, когда музыкальная шкатулка напоила

всю семью чаем, девочка вдруг

объявила: «Веселый оркестр кухонных инструментов».

 На кухню вошла подружка девочки с кошкой и щенком.

 — Я и мои друзья приготовили для вас музыкальный концерт, — весело объявила девочка, и оркестр кухонных инструментов заиграл.

 «Бум-бам, бум-бам» — звонко барабанил щенок лапами по перевернутой кастрюле.

«Блям-блям, блям-блям» — вторили крышки кастрюль, ударяясь одна о другую.

  «Дзин-дзинь, дзин-дзинь», — звенели стеклянные бутылочки под лапками кошки.

«Тра-та-та, тра-та-та», — стучали деревянные ложки.

 Вся семья принялась дружно хлопать в ладоши в такт веселой музыке.

 Когда концерт закончился, все долго благодарили музыкантов, а мама наградила их вкусными призами.

 Музыкальная шкатулка молчала целый день, а вечером сказала:

 — Не ожидала, что посуда так музыкальна. Извините меня за мои глупые слова. Буду счастлива, если вы позволите мне играть вместе с вами.

 — Я же говорила, что в каждом живет музыка, — промурлыкала кошка.

Вопросы и задания

• Почему музыкальная шкатулка сначала гордилась своим умением петь и считала себя единственным музыкальным инструментом на кухне?

• Какие предметы вашего дома кажутся вам самыми музыкальными и почему? Из каких предметов вы создали бы домашний музыкальный оркестр?

• Дети получают рисунки с разными предметами (шкаф, форточка, половица, дверь, чайник, жалюзи, ложки). Каждый должен рассказать о музыкальности своего предмета и изобразить голосом звуки, которые он издает, когда о чем-либо поет.

• Нарисуйте кухонный оркестр из сказки.