Этот вариант плана написан для детей, которые только знакомятся с понятием фольклор, первый год получая образовательную услугу. 

Сентябрь

Неделя	Тема	Задачи	Практ. применение
3	Знакомство с термином «фольклор»

Слушание нар. песен. Знакомство с нар. коллективамиДать самые первые знания.

Вызвать творческую фантазию

Учить уважать людей труда, бережно относиться к матушке-земле.

Посещение музея.

4

Праздник «Дажынкi», его традиции и обряды

 



Песня «Дачакалісь лета»

Игра «Хлебчык»

Познакомить с обрядовыми песнями, играми. Дать первые сведения о празднике.

Октябрь

1	Праздник  «Дажынкi»

Веночек, сноп- символы праздника.

Песня-карагод «Вяночак»  — слушание, танц. импровизация

Песня «Дачакалісь лета»

Игра «Хлебчык»

Песня «Ой, на гары жыта многа»Содействовать расширению  действительно худ. образов народного  творчества

Активизировать исполнение нар. песен, припевок.

Формировать простейшие исполнительские навыки.Посещение музея, знакомство с символами праздника –веночком, снопом

2

Знакомство с разделом народного творчества «Считалки, дразнилки»

 

Песня “А дзе ж той Iванка” — инсценирование.

Песня “А дзе ж той Iванка”

Песня «Ой, на гары жыта многа» -инсценирование.

Познакомить с устным народным творчеством. Обогащать новыми впечатлениями.

Активизировать исполнение народных песен, припевок.

Использовать  знакомый материал на практике: в играх, хороводах.

3

Традиционные песни

 

Песня «У нас сягоння талака».  Игра “Апанас”

Песня «Дачакалісь лета»

Песня «Ой, на гары жыта многа» — повторить

Игра “Апанас”

Продолжать знакомить с обрядами и традициями белорусского народа

Познакомить детей своей группы с новыми считалками и игрой

4

Праздник «Дзяды», его традиции и обряды

 

Рассказы детей об умерших предках, об их добрых делах. Игра «Маша»

Учить уважать своих предков, бережно относиться к наследию бел. народа. Знакомство с игрой.

 

Знакомство с обрядами праздника детей групп “Почемучки”

 

Ноябрь

1

Праздники  «Дзяды», «Дажынкi», сравнительный анализ характеров, обрядов и традиций

Песня  «А дзе ж той Iванка»

Игра «Хлебчык»

Учить проявлять милосердие к тем, кому оно необходимо.

Учить воспринимать и отмечать эмоциональное содержание и характер песен, танцев.

2

Осенние праздники, их характеристика

 

Знакомство с бел.нар.танцем «Трясуха»

«Унас сягоння талака”

игра «Маша»

 

Игра “Жгутик”Добиваться проявления характера музыки в движении.

Воспринимать и отмечать эмоциональное содержание танцев. Обратить внимание на сценический образ.

Концерт для детей групп “Почемучки”

3

Колыбельные песни

 

Колыбельные песни  (“Гушкі, гушкі”, “Певунок”)

Танец «Трясуха»Знакомить  с жанром, характером колыбельных песен

Слушать  колыбельные  в исполнении известных белорусских народных коллективов.

Продолжать разучивать движения бел. нар. танца

Учить эмоционально откликаться на музыку  спокойного характера.

Добиваться синхронности, слаженности в исполнении движений к танцу.

4

Сочинение колыбельных песен

 

“Гушкі, гушкі”, “Певунок”- повтор



Танец «Трясуха»

Слушание, исполнение песен, хороводов по выбору.Учить петь протяжно, не спеша, чуть грустно и нежно. Легко начинать каждую музыкальную фразу. Дать почувствовать особенности колыбельной – живость и образность языка, глубину чувств и непосредственность лиризма.

Исполнять танец выразительно, игриво, весело.

Вызывать радость от исполнения, содействовать расширению художественных образов народного творчества.

Выступление с колыбельными на муз.занятии

Выступление со знакомыми песнями, хороводами на муз.занятии

 

Декабрь

1	Праздник «Коляды», его традиции и обряды

Слушание традиционных произведений устного народного творчества, народной музыки.

Песня «А рана, рана». Слушание песни «Учора звячора»

Игра «Гусi ляцяць».Воспитывать познавательный интерес  к музыке, желание слушать музыку разных жанров

Учить воспринимать и отмечать эмоциональное содержание и характер бел.нар.музыки.

Выступление с колядными песнями на занятии

2

Праздник «Коляды», его персонажи

 

Коза и ее роль на празднике. Слушание песен  “Го-го-го, каза”.

Песни «А рана, рана»,  «Учора звячора».Познакомить с яркими, выразительными масками,

Повторить знакомые песни, добиваться выразительного, осознанного исполнения.

3

Праздник «Коляды» и его персонажи  «Поводырь», «Механоша»

 

Слушание колядных песен в исполнении народных коллективов.

Песни «Чоны баран», “Ішла каляда” – знакомство

слушать, начать разучивать. Песня «Учора звячора»

Через игру способствовать развитию у детей ловкости, быстроты, хорошей реакции.

Обогащать музыкальными впечатлениями, используя образы бел. фольклораПознакомить детей своей группы с колядными песнями, рассказать о празднике

4

 «Коляды» и его персонаж

 

Колядники и их роль на празднике

Песни «Чоны баран», “Ішла каляда”

Знакомство с устным народным творчеством.

Игры «Апанас», «Жгутик»

Воспитывать познавательный интерес к музыкальному искусству, избирательно относиться к музыке.

Передавать в движении веселый характер народных песен. Побуждать к импровизации

Выступление в группе с персонажами Коляд

 

Январь

2

Театрализованное представление

Обогащать новыми яркими впечатлениями

Воспитывать у детей чувство радости, желание участвовать в исполнении обрядов, песен, танцев

Праздник  «Коляды» в детском саду

3

«Вы, калядачкі, ды вярніцеся!” —  обмен впечатлениями от прошедших праздников  Исполнение полюбившихся песен и хороводов.Воспитывать устойчивый интерес и эмоциональную чуткость к нар. творчеству

4

Колядные вечера, их особенности

 

Знакомые песни, танцы.Формировать выразительность танцевальных движений

Выступление в группах «Малыши»

 

Февраль

1	Зимние и осенние праздники, знакомые детям

Слушание. Повторение знакомых песен, танцев. Считалки, игры.

 

Учить воспринимать и отмечать эмоциональное содержание и характер бел. нар. музыки

2

Хоровод – знакомство с его видами.

 

Хоровод «Крывы танок».

Хоровод «А у нас сення Масленка»Познакомить с разновидностями  исполнения хороводов.

Воспитывать у детей чувство радости, желание участвовать в исполнении хороводов.

Познакомить детей своей группы с новым хороводом

3

«Масленица» — традиции и обряды

 

Песня «Iдзi, зiма» -слушание.

Песня “Вось і зімушка праходзіць”.

Повтор муз.материала

Игра “Жмуркі”

 

Через обрядовые песни, танцы обогащать муз. впечатления детей

Стараться проявить в движении характер музыки.

4

 «Масленица» или «Сырны тыдзень»

 

Песня «Верба расна». Слушание масленичных песен в исполнении нар.коллективов. Игра «Бабка Ежка»

 

Воспитывать у детей чувство радости, желание участвовать в исполнении хороводов, песен, обрядов

 

 

Участие в празнике «Масленица» в детском саду

 

Март

1	Знакомство с циклом весенних праздников. «Гуканне вясны»

Слушание песен в исполнении нар. коллективов и солистов



Игра “Свяці, свяці, сонейка”

Знакомить и обогащать муз. впечатления детей на основе лучших образцов бел. фольклора

Учить воспринимать музыку разного характера, воспитывать познавательный интерес ребенкаПознакомить детей своей группы с весенними праздниками через нар. песни

2

 Праздник «Саракi», его традиции и обряды. Жаворонок – один из персонажей-символов праздника.

 

Песня «Жавароначкi, прыляцiце»

Песня «Тпрунда, баба, тпрунда, дзед» — знакомство

Игра “Свяці, свяці, сонейка”

Побуждать к участию в исполнении обрядов, воспитывать чувство радости.

Воспитывать у детей устойчивый интерес к нар. творчеству

3

Праздник «Саракi», его традиции и обряды.

 

Песня «Жавароначкi, прыляцiце»

Песня “Ідзі, ідзі, дожджыку”

Песня «Тпрунда, баба, тпрунда, дзед» — знакомство

Игра “Свяці, свяці, сонейка”

Расширять певческий репертуар, учить петь в движении

Воспитывать любовь к народной музыке, художественный вкус. Учить думать, рассуждать о музыке.Выступление в своей группе с песнями весеннего цикла

4

«Вялiкдзень» — традиции и обряды. Солнце – главный символ праздника

 

Хоровод «По лужкам»

Игра “Свяці, свяці, сонейка”

«Валачобнiкi» — знакомство с обрядом, слушание волочебных песен в исполнении нар.коллективов. Песни предыдущего занятия, игры по выборуФормировать умение выражать в танцах, муз. движениях динамику развития муз. образа

Апрель

1	Праздник «Вялiкдзень» глазами волочебников

Хоровод «По лужкам»

Песня “Тпрунда, баба, тпрунда, дзед”

Обогащать муз.впечатления детей, воспитывать у детей чувство радости

«Валачобнiкi валачылiся» — выступления в разных группах д\сада

2

«Вялiкдзень» и его персонажи: Механоша, запявальнiчак, памагальнiчак

 

Песня «Кума, мая кумачка» — слушать и разучивать

Игра «На росу»Воспитывать заинтересованность и бережное отношение к наследию бел.народа.

3

«Вялiкдзень»  — его традиции и обряды

 

Хоровод «По лужкам»

Песня “Тпрунда, баба, тпрунда, дзед”Формировать навыки сотрудничества в совместной муз. деятельности.

 

Выступление с потешками в группах «Малыши»

4

 Раздел «Потешки»

 

Слушание и знакомство с песенками-потешками «Журавель», «Белабока-сарока», «Чыжык», Мышка”. Продолжать знакомство с разделом «Песни».

Песня «Сядзiць камар на дубочку»Формировать представление о разнохарактерных произведениях бел. народа

Добиваться выразительности движений под музыку.

5

Раздел «Песни» — творческие импровизации

 



Песня “Ой, рэчанька, рэчанька” — слушание

Инсценирование песен «Сядзiць камар на дубочку», «Кума, мая кумачка.

Колыбельные песни «Прыйдзi, прыйдзi, коця», «Спi, сыночак мiленькi»

Игра «Шавец»Развивать способности передавать муз.-игровой образ в динамике, в развитии взаимоотношений с другими образами

Выступление с концертом в своей группе

 

Май

1	«Юрий» — праздник земледелия

Песня-танец «Юрочка», хоровод «Ідзе, iдзе карагод»Воспитывать у детей чувство радости, побуждать к участию в исполнении обрядов, песен. Учить уважать людей труда.

Знакомить детей своей группы с новым хороводом

2

“Кого пасет пастух?”

 

Карагод «А мы проса сеялі»

Песня-танец «Юрочка», хоровод «Ідзе, iдзе карагод» Содействовать расширению художественных образов нар. творчества.

Выступление с концертами в группах «Почемучки»

3

Праздник «Тройца» или «Семуха» — его традиции и обряды. Культ предков и растительности. Куст  — персонаж Тройцы

 

Песня “Ой, Тройца, Тройца”.

Потешка «Коцi,коцi, лапкi». Повторить весенние хороводы. Игра “Пчолка і ластаўка” Развивать активность, творческое муз. представление в создании танцевальных импровизаций на тексты, в придумывании движений в свободном танце.

4

«Тройца». Клен и береза – символы праздника

 

Песни, хороводы («Ідзе, iдзе карагод», “Ой, рэчанька, рэчанька”)

Игра “Пчолка і ластаўка”

Учить детей создавать танцы разных персонажей  Отчетный концерт «Кола гадавых свят»Через обрядовые песни, танцы обогащать муз. впечатления детей. Доставить радость, воспитывать желание участвовать в исполнении обрядов, песен, танцев

Выступление на родительском собрании