Сюжетные игры-задания  по каждому виду музыкальной деятельности включаются в планы занятий. Игровая ситуация, игровая форма занятия – немаловажный фактор успеха. В то же время следует помнить, что любые игры только тогда дают результаты, когда дети играют с удовольствием.  Заканчивать игру нужно, как только промелькнет первый признак потери интереса к ней. Поэтому количество игровых  заданий, ситуаций…

Игра «Слушай и различай» Цель: определить компетентность воспитанников средней группы (от 4 до 5 лет). «Слушание музыки»

  Игра «Помоги Аленке стать артисткой»  Цель: определить компетентность воспитанников старшей группы (от 5 до 6 лет).  «Слушание музыки».  Оснащение: карточки, изображающие эмоции сердитости, важности, грусти, нежности, радости; карточки с символическим изображением жанров музыки.

А.Игра «Подарки Деда Мороза»  Цель:определить компетентность воспитанников второй младшей группы (от 3 до 4 лет). «Слушание музыки» Оснащение: На планшете изображена елка и фигура Деда Мороза, рядом с которым — большой мешок. К одной половине мешка приклеен кармашек, в котором помещается фигурка куклы (лошадки, котика).

  Игра «Как живешь, Снеговичок?»  Цель: определить компетентность воспитанников средней группы (от 4 до 5 лет). «Слушание музыки»

             Игра «Дед Мороз капризничает» Цель: определить компетентность воспитанников старшей группы (от 5 до 6 лет).  «Пение и песенное творчество» . Оснащение: карточки с символическим изображением содержания песен нотный стан символическое изображение нот льдинка ведерко (Снежной Королевы)