-
Музыкально-тематическое занятие «Путешествие в город Танцев»
Какой сегодня марш звучал? – занятие 2 (апрель) А кто его нам написал? Марш бодрит, зовет вперед, Настроенье создает. Тогда пройдем, как марш звучит Четко, бодро энергично! Вот теперь я вижу, Настроение у вас — отличное! Звуки чудеса творят. Вы, правда, в этом убедились?
-
Музыкально-тематическое занятие «Незнайка спешит на концерт»
Какая музыка вас встречает? занятие 1 (апрель) (ответы детей) Марш на занятия приглашает. Марш бодрит, зовет вперед, Настроенье создает. Тогда пройдем, как марш звучит Четко, бодро энергично! Вот теперь я вижу, Настроение у вас — отличное!
-
Музыкально-тематическое занятие «Нотка ФА и гномик Фантик приглашают»
М.р. — Хорошо, что вы пришли! Добрый день, ребятки. Растерялась даже я: В зале нашем – непорядки. Вот нотный стан, но он пустой: Хоть на скрипичный ключ закрыт. Нету нотки ни одной!
-
Музыкально-тематическое занятие «Что мы видим? Нотный дом»
Добрый день, ребятишки, И девчонки, и мальчишки! Мне скажите для начала, Что за музыка звучала?
-
«Золотой петушок»
Цель: Различать и воспроизводить низкие и высокие интонации, передавать игровой образ в соответствии с музыкой. Задачи: Создать творческое художественное пространство, которое способствует активизации эстетических переживаний, эмоционального воображения, ассоциативных представлений ребенка. Воспитывать пластическую культуру движений, накапливать определенный багаж образных действий. Обогатить малышей новыми впечатлениями.
-
«Скажем войне: нет!»
Программное содержание: • Расширить и систематизировать знания детей по ознакомлению с памятными событиями истории – Великой Отечественной войной. • Формировать у детей патриотические чувства и гражданственность. • Воспитывать уважение к ветеранам войны, празднику 9 Мая.
-
Игровое занятие «Вот как мы умеем!»
ЗАДАЧИ: Способствовать накоплению определенного багажа образных действий, необходимых для первоначального выражения ребенком своего личностного отношения к музыке, пробуждать чувства сопереживания воплощаемому образу, воспитывать культуру движений. Создать веселое настроение, вызвать сильный прилив энергии и энтузиазма у детей. Активизировать эстетические переживания в процессе слушания музыки. Развивать детский голос по высоте тона, силе звучания и воспроизведению темпа.
