Рубрики
-
Музыкально-тематическое занятие «Нотка ФА и гномик Фантик приглашают»
М.р. — Хорошо, что вы пришли! Добрый день, ребятки. Растерялась даже я: В зале нашем – непорядки. Вот нотный стан, но он пустой: Хоть на скрипичный ключ закрыт. Нету нотки ни одной!
-
Музыкально-тематическое занятие «Что мы видим? Нотный дом»
Добрый день, ребятишки, И девчонки, и мальчишки! Мне скажите для начала, Что за музыка звучала?
-
«Золотой петушок»
Цель: Различать и воспроизводить низкие и высокие интонации, передавать игровой образ в соответствии с музыкой. Задачи: Создать творческое художественное пространство, которое способствует активизации эстетических переживаний, эмоционального воображения, ассоциативных представлений ребенка. Воспитывать пластическую культуру движений, накапливать определенный багаж образных действий. Обогатить малышей новыми впечатлениями.
-
«Скажем войне: нет!»
Программное содержание: • Расширить и систематизировать знания детей по ознакомлению с памятными событиями истории – Великой Отечественной войной. • Формировать у детей патриотические чувства и гражданственность. • Воспитывать уважение к ветеранам войны, празднику 9 Мая.
-
«Вот какие мы большие!»
Под веселую музыку дети входят в зал. Муз. руководитель — Рада новой встрече в зале! Вас я даже не узнала – Все такие аккуратные, Все веселые, нарядные. И куда вы так спешите? Расскажите, расскажите. Воспитатель — Переходим в детский сад. Ждут в саду таких ребят? Мы за лето подросли, Многое умеем сами. Потому […]
-
Игровое занятие «Вот как мы умеем!»
ЗАДАЧИ: Способствовать накоплению определенного багажа образных действий, необходимых для первоначального выражения ребенком своего личностного отношения к музыке, пробуждать чувства сопереживания воплощаемому образу, воспитывать культуру движений. Создать веселое настроение, вызвать сильный прилив энергии и энтузиазма у детей. Активизировать эстетические переживания в процессе слушания музыки. Развивать детский голос по высоте тона, силе звучания и воспроизведению темпа.
-
Музыкально-тематическое занятие «ВОЛШЕБНЫЕ МУЗЫКИ ЗВУКИ» в группе «Фантазеры»
Цель: Организовать деятельность детей по обобщению знаний о характере музыкальных произведений, средствах выразительности. Задачи: Давать речевую оценку эмоционального содержания музыкальных произведений. Используя линейное отображение, мимику, пластику, выразить свое отношение к звучащей музыке.
Комментарии
Пожалуйста, скажите сто это за нормативные документы по которым составлять циклограмму музыкального руководителя в доу?
Спасибо за Ваше внимательное прочтение текста. Исправила))
Здравствуйте а тут дата рождения не правильно написано тут говорят что он родился в 12 сентября но нет он родился…
Здравствуйте. Не могу назвать Вам это сборник, просто не помню. Но точно его видела и читала то, о чем Вы…
Темы
8 Марта TV Акции Весна Встречи Выставки Диагностика Для малышей Духовно-нравственноевоспитание Занятия Зима Игротека Колыбельные Конкурсы Конспекты Консультации Мама Мастер-класс Музыкальные инструменты Новый год Образовательные услуги Опыт Опыт педагогической деятельности Осень Песни Планы Поздравления Помощь музруку Портреты Пособие Православные Праздники Развлечения Семинары Сказки Сценарии Театр Фестивали Фольклор Фотопрезентации Церковь Циклограмма Экскурсии сад юбилей
Здравствуйте. Не могу назвать этот документ, не помню. Но сборник этот видела и читала его точно)), несколько лет назад. С…